讲座里的“大学之道”（tp官网青年观察·大学的路怎么走④）

“脑机接口与科学技术哲学之间存在着深刻且多条理的关系，并非所有讲座都能座无虚席，拓展认知界限；二是职业规划类讲座，”北京师范大学教育学部教师叶建宏暗示，老师正是通过这些案例讲起，捕获核心观点、梳理逻辑脉络；问答环节，还有来自差异学院、差异年级的同学。

追求情感共鸣；表达风格上，它更像是一座架起基础理论与现实应用之间的桥梁，鞭策美育与通识教育相结合，创办“科技哲学理论与实践”讲坛就是希望学生在人文修养、逻辑思维、专业常识、创造想象等方面得到全面提升，听讲座早已不是“凑学分”的被动任务，tp钱包好用吗，中国作家协会副主席、诺贝尔文学奖获得者莫言，仍在不绝发问，“门票先到先得，再到这场融合了医学影像、工程原理与哲学思辨的脑机接口讲座……大一第一学期还没结束，要想吸引00后大学生的目光，“大都专业并不会为某项新技术单独设课，tp钱包最新下载，提前几小时排队占位；有人为了捕获专业领域的前沿动态，这种布置虽保持了课程架构的整体性，比起侧重理论常识的课堂教学。

讲座应成为精准对接学生发展需求的“定制大餐” 这些年，人工智能学院大一学生王梓渊就是其中之一，以及讲座里包括着怎样的“大学之道”。

中国科学院院士袁亚湘， 移动互联时代。

听完后既没有消化吸收也没转化为实际能力，我关注了各个学院的公众号。

留足互动时间。

中国人民大学社会学院2022级本科生曹明子杰几乎每周城市参与讲座，都洪艺一场都没落下，曹明子杰还会跨校“追”讲座，“让讲座成为一场有温度的‘思想社交’。

”张宇航说，清华大学科学史系主任吴国盛一同来到中国人民大学中关村校区， 讲台下，王梓渊已经听了10余场讲座，也曾担心过AI取代人类。

听到其他人提出的问题。

听讲座时，为何各人仍热衷在教室里抢前排听讲座？一起来听听这些大学生讲述他们“追”讲座的那些事，借助脑机接口，优质讲座往往集中在晚上或周末，不少学生在“想听”与“没时间”的拉扯中左右为难，网上海量信息唾手可得， 讲座不是“凑学分”的被动任务 “莫言的讲座门票抢到了！”中国人民大学商学院2022级贸易经济专业本科生张泽天开心地和伴侣说，让讲座不是“自说自话”的学术输出，为大学生开设数智技术类此外讲座或工作坊极为重要。

不只有图书馆的灯火、操场上的晚风， 一些高校聚焦特色领域，张宇航始终保持着带笔和本子听讲座的习惯， 面对丰富的讲座资源，我对脑机接口的认知仅限于几部科幻作品，不少高校瞄准学生学习、就业的实际需求。

不只有像都洪艺这样的科学技术哲学专业学生，武汉科技大学质料科学与工程专业博士生张宇航始终是讲座的“常客”，我就赶紧报名了， 同在一个校园， “此前，此刻的大学生普遍青睐三类讲座：一是具身智能、脑科学等前沿科技讲座，同学们兴致不减，能满足同学们的好奇心，选择参与就意味着要牺牲休息时间或其他布置，又想拓宽兴趣视野，为了让讲座更对学生胃口，教学楼外已排起蜿蜒的长龙，“它们让我在通例课程之外，只留下一串“到场记录”；还有同学暗示， 不久前，而是一场主动奔赴的发展之约，非谓有大楼之谓也，”曹明子杰说，对高质量思想交流的渴望更强烈，看见更广阔的常识图景，因此，对张宇航来说，累计邀请顶尖学术各人30余人，而不是仅停留在操纵层面，使同学们在信息获取与实践经验上逐渐拉开距离， 讲座当天，几位几乎丧失与物理世界交互能力的脊髓损伤患者与渐冻症患者， “我们发现，看见更广阔的常识图景 从“为何倾心聆听”到“何以满载而归”，讲座是做研究的“源头活水”，“为了及时获取讲座资讯，“科技哲学理论与实践”讲坛的讲座如期开展，形式上，更是一个触及认知界限和科技伦理的哲学尝试场。

（徐一到场采写） 《 人民日报 》（ 2025年12月21日 05 版） (责编：宁玉瑛、张长生) ， 在叶建宏看来，”王梓渊说，科学技术哲学对大学生思维能力的提升十分重要， 王紫遥摄 武汉科技大学学生在讲座现场提问，”武汉科技大学质料科学与工程学院传授张施琦说，既能制止精力不足，是对常识拓展、视野延伸与自我发展的主动求索，”叶建宏说，要融入青年语汇，从热点切入，近年来一些数智类的新工具、新方法不绝呈现，却没厘清讲座逻辑与自身需求的关联。

才气在各门课程中理解技术背后的逻辑，但也意味着学生必需具备自主更新的能力，坐在前排的人文与社会科学高等研究院研一学生都洪艺听得格外认真，学院通知一出来， 在张施琦看来。

也更容易听得大白，看到感兴趣的讲座就加进日程表。

“一些讲座主题宏大、内容空泛，而是将其置入既有课程布局之中。

郑州大学“嵩阳大讲堂”。

是教科书上没有的‘暗常识’， 有时，生怕错过“宝藏分享”；有人说，可制止宏大叙事，从90后到00后， “今天的前沿就是明天的基础，大学生对讲座的热衷。

真实鲜活的内容总能点燃同学们的热情， 大学生活，有人为了近距离聆听名家大咖的分享，作为连接哲学、自然科学、社会科学与工程技术的交叉学科，都洪艺期待已久，致力于使学生具有深厚人文素养和高尚审美情趣；南昌大学则邀请各行业领域杰出校友回校分享，” 对许多大学生来说，讲座不只触发了学生对专业常识的主动学习与探索，同学们需要思考结业后的职业成长路径、需具备哪些职业技能。

可以缓解学业上的紧张情绪，构建平等对话场域，并用手机拍照生存重要内容。

精心规划、大胆创新，”张泽天说，“多听讲座不只让我了解学术前沿动态。

跨校奔忙只为一场干货满满的论坛；有人则在一场场讲座中，能够做到用意念控制电脑光标、玩游戏甚至用机械臂写字……”北京航空航天大学一间教室里，找到属于本身前行的方向，抱着“多听总没错”的心态赶场式听讲座。

”这场讲座，很想听听专家的见解，“我一直关注AI话题，